第五十三章：思想的交锋，何宇的降维打击！

国家电视台，一号演播厅。

数千个座位构成的观众席，此刻是一片由人头攒动的、沉默的海洋。舞台的灯光炽热，将空气都炙烤得微微扭曲。

“世纪辩论”的牌匾悬于舞台正上方，字体厚重，透着一股不容置喙的权威感。

燕京大学的老教授率先登场。

他身着一套剪裁得体的深灰色中山装，银发梳理得一丝不苟，整个人散发出一种久经学府浸润的儒雅与沉静。

他没有走向讲台，而是踱步至舞台中间，仿佛这里不是一个充斥着火药味的辩论场，而是他授课多年的讲堂。

“教育的根本，在于‘人’。”

他一开口，声音便通过麦克风传遍了整个演播厅。那是一种醇厚而富有磁性的男中音，语速不疾不徐，每一个字都咬得清晰无比，带着一种天然的说服力。

“孔子两千年前便言，有教无类。这四个字，奠定了我们华夏教育的基石，它说的是一种胸怀，一种超越阶级与出身的理想。”

他目光扫过现场的专家评审团，那些国内教育界的泰斗们，纷纷报以赞许的点头。

“百年之前，蔡元培先生执掌燕京大学，提出‘兼容并包’。这四个字，是风骨，是精神，它告诉我们，大学，应该是思想的战场，而非一家之言的殿堂。”

他的演讲没有引用任何晦涩的理论，只是将那些早已烙印在国人文化基因里的名字和理念，娓-娓道来。逻辑的链条层层递进，从古典到近代，再到现代教育必须承担的社会责任与历史使命。

整个过程，如行云流水，滴水不漏。

直播的弹幕，在这一刻彻底被折服。

【“我的天，这就是顶级学者的风范吗？气场太强了。”】

【“这根本没法辩，教授把道德和历史的制高点全占了。”】

【“完了，感觉校长要输了，这根本不是一个量级的对手，一个在谈情怀和历史，一个……唉。”】

镜头给到了坐在对面的何宇。

他安静地坐在那里，背脊挺直，面色平静地注视着舞台上那位光芒四射的老者，没有任何表示。

终于，教授的演讲在全场热烈的掌声中结束。

轮到何宇了。

在万众瞩目之下，他缓缓起身，一步步走向舞台。

他没有走向教授身旁，也没有走向讲台，而是径直走到了舞台侧面，将自己的个人终端，默默连接到了现场那块巨大的高清屏幕上。

这个举动，让所有人都感到了些许的困惑。

他要做什么？

“教授的演讲，非常精彩。”

何宇的声音通过麦克风响起，清朗而平稳，他首先向老教授的方向微微颔首，表达了最基本的敬意。

“让我深受启发。”

全场都在等待他的下文，等待他如何从哲学或理论层面，去反驳那座看似无法撼动的思想壁垒。

然而，何宇话锋陡然一转。

“但那是一个存在于理想中的，完美的教育模型。”

他的声音里听不出任何情绪的波澜，却让演播厅内刚刚热烈起来的气氛，瞬间冷却了半分。

“现在，我想请全国的观众，看一看我们脚下的，这个真实的世界。”

他话音落下的瞬间，身后的巨型屏幕，亮了。

没有绚烂的动画，没有激昂的音乐。

屏幕上出现的，是一张南何省的行政地图。地图的背景是灰暗的，而从省会龙海市为中心，一根根刺目的、鲜红色的箭头，如同无法愈合的伤口，疯狂地向着四面八方延伸，指向了京城，指向了魔都，指向了所有经济发达的沿海地区。

每一个箭头的末端，都标注着一个冷冰冰的数字。

整个演播厅，响起了一片压抑的、倒吸凉气的声音。

“这是近十年，我们南何省，高考分数排名前10%的学子，在毕业之后的人才外流率图。”

何宇的声音，像一把精准的手术刀，剖开了这个省份最血淋淋的现实。

“这个数字，是百分之七十三。”

屏幕，切换了。

一张全国性的饼状图占据了所有人的视线。图中超过一半的面积，被涂成了令人不安的灰色。

“这是去年，全国所有高校毕业生，专业与就业的对-口率图。”

何宇的目光，缓缓扫过现场那些面色开始变得凝重的专家评委。

“平均值，只有百分之四十一。”

这意味着，超过一半的大学生，四年所学，与他们最终踏入社会从事的工作，毫无关联。

最后，屏幕上出现了一片由无数个大小不一的词语构成的、不断翻滚的词云图。

“这是龙海大学官方pp的后台，在我们发布了全新的教育理念后，收到的，超过十万份来自全国高中生的‘未来职业规划’。”

何宇伸出手，指向屏幕中央那几个被放大了无数倍、仿佛在不断跳动着的词汇。

“请大家看清楚，出现频率最高的词，不是‘稳定’，不是‘编制’。”

他的声音不大，却清晰地敲击在每一个人的心脏上。

“而是‘兴趣’、‘创