九月一日

人能联系上他，甚至连安宁的葬礼都未出席。

有人说是悲伤过度离开了此地，又有人说是怕舆论压力躲起来了……

众说纷纭下，安宁的葬礼由学校的老师们自发组织，举办于八月中旬。

灾难的余波消失后，媒体很快就投入到了新的社会事件中。

那个在安宁努力下缩减的灾难影响很快就被新的事物所取代。

所有人都要向前看，没有人活在回忆里。

于是所有的眼泪与欢笑都随时间被遗忘了，连同那场灾难，那个人。

报纸甚至都没有写她的名字，只称她为群英实验中学一名教师，令人心中不快。

葬礼如期举行。

外界对安宁的评价，大多只有惋惜的一句“天不假年”。

不少媒体扒出安宁曾经的天赋造诣，说她从小成绩优异，是奇才，又说她美术天赋得天独厚，还有拿她当年物理考试的满分试卷，说她如果不当老师，也会是个搞科研的好苗子。

到了校方的评价，苏茂成几度哽咽，无法说话。

吴校长一边安抚苏茂成的情绪，一边致辞。

“在昙花一现般的教学生涯中，安老师真正做到了一视同仁，任职期间，她为每位学生都特定过适合本人的教育计划……”

吴校长年纪大了，年底即将退休，很多事情都是其他老师一起帮忙操办。

他说一会儿便要停顿很久，宾客在漫长的安静中低头不语。

“说实话，”吴校长声音开始颤抖，“任职这么多年，我从未见过像安老师这样的……我，我不知道该怎么说，她就像是天生带着使命来的……”

校长说到最后已经有些语无伦次了，镜头前记者递给他一张纸，随后，转到了其他的画面。

采访麦移到一班班主任乔尚脸前，得到的只有漫长而沉重的叹息。

镜头再次偏转，画面中出现了脸上挂着泪痕的学生们。

他们正值青春年华，却仿佛在那夜之后迅速长大成人。

张蕊蕊决定主动接受记者的最后一次采访。

江颂时也接受了。

很快，群英三班的全体学生都站在了镜头下。

他们统一口径，只要有人问起，都会坚持着、重复着向大家介绍——

“那位牺牲在灾难中的伟大教师，是我们的班主任，是一位女教师，她叫安宁。”

“请称呼她为安宁老师。”

*

张蕊蕊从葬礼上回来时，像是被抽走了全身的力气，从医院刚出来又发了连续三天高烧，此刻脸色还是苍白的。

但她还是强撑着精力，特地经过了校门前，停下了脚步，却没有走进去。

教学楼需要扒掉重建，其余设施也在全面抢修。

就连不起眼的那栋校医室小房子也被风吹掉了顶，砖瓦破碎，没有任何灯亮起。

也很久没有灯亮起来过了。

听说，沈乐知辞职了。

张蕊蕊失去了沈老师的联系方式，她无助地看了会儿那栋小房子，心里流淌着酸涩。

不知不觉，她又绕到了那栋朴素的居民楼下。

柳叶在风中轻摆，月色漫上枝头，间歇的鸟鸣惊动着树影。

张蕊蕊踏着被暴雨冲刷过的浅灰色路面，从口袋里掏出一把银色的钥匙。

安宁家还有一把备用钥匙放在她这里，她本想考完试后，借住在这里学习。

这把钥匙再也还不回它的主人了。

这样悲哀地想着，张蕊蕊走上楼去。

住在病房那几日，张蕊蕊总担心可能会有人来带走安宁的东西。

其他的都还好，只是……有一个小而旧的箱子，她不希望被别人看到。

她被折磨得夜夜不能安睡，最后决定亲自来看一看这里。

安宁的家被打扫得很干净，家具的位置都没有太大变化，可张蕊蕊一进门，就觉得有些空。

这样小的屋子，却显得如此空旷。

曾经住在这里的人都不见了。

藏在床下的小木箱，也消失了。

张蕊蕊心中一紧，她把客厅、卧室，还有小隔间，能找的地方都翻了一遍，却连一张碎纸片都没有找到。

她坐在地板上，眼神空洞而茫然。

是被谁带走了吗？

还是安宁提前预知了这一天，提前销毁了所有的痕迹？

安宁不在，沈乐知也不在。

曾经将她从水深火热的生活中解救出来的人，如今都不在她身边了。

张蕊蕊再也得不到真正的答案了。

教学楼重建的工期很长，采用的几乎是设计方案里最牢固的架构。

校长专门租了一栋写字楼，供高三学生学习，其余年级暂时搬