第36章 公布成绩（上）

141分”

“…………”

“…………”

“温暖135分”

听到自己的名字后，温暖起身往讲台走去。

班主任把试卷递给他后，说道：“不错，这段期间你有进步，字也写的很好。”

美滋滋的从班主任手里接过试卷，温暖有些嘚瑟得回到了自己的座位。

“下一个，马芸芸128分”

…………

等所有试卷都发下去，班主任从讲桌后站起身，拿着卷子说道：“你们能取的这样的成绩，我非常欣慰，这代表你们都在认真听课。”

“这里重点表扬一下温暖，他这几个月是进步最大的学生。这一点从他的作业就可以看出来，他现在的自己非常的整齐。”

话音落下，全班同学的视线都转向了温暖。

这里面有欢喜，有羡慕，当然也有不服气，甚至还有不相信。

饶是温暖心理年纪已经足够大了，但还是有些脸红。

说到这，就不得不说说温暖的班主任了。

与汪素贞不同，班主任的的确确做到了一碗水端平，对待全班同学一视同仁。

就是对所谓的坏学生，只要他有点进步，班主任都会及时给他正向反馈。

这也是为什么，这么长时间了，温暖还时不时想起她的原因。

简单的说了几句后，班主任就让大家集中注意力，她开始讲卷子了。

这个早读，温暖听的很认真，甚至可以说他沉浸到里面去了。

这就是一件事有了正向反馈后，带来的必然结果。

如果是负面反馈，那么温暖百分一百会厌学。

早自习很快就过去，下课铃响起，温暖还有些意犹未尽。