第11章 危机降临

巨大的叶片在风沙的驱使下，节奏不一的快速转动着，漫天飞舞的尘沙将一排又一排巨大的“大号风扇”逐渐淹没了。

无休止的飓风和沙暴是火星地表的常态，每一个风力发电机的下面，都深埋了许多多巨大的电缆，在100米的地表下，汇聚成了一套错综复杂的网络，为火星地表下的居民输送着源源不断的电能。

出于为了地下供应的稳定，除了那几百台风能发电机外，地表上还安装了许许多多的太阳能发电装置。由于火星的大气层比较稀薄，太阳辐射相对于地球是较强的。长时间的日照能让“火星村”储备大量的电能。

第一批的火星居民已经是20年前的事情了，20年过去了，土生土长的“火星人”年龄最大的也要20多岁了。

他们像地球的孩子们一样，读了幼儿园，小学，初高中。 当然，他们学习的主要内容还是来自于地球。唯一有些区别的就是他们多了一门学科：火星科学，也就是行星科学，只不过主要研究的行星对象为火星。

艾克是一位土生土长的“火星人”，他现在已经在读高中了。从电子教材的插图，视频，以及那颗美丽的蓝色星球的描述，使得艾克十分向往那个世界。

艾克见过地表上的世界，作为学生，他们有很多机会去到地面上实践学习，但范围很小，还要穿上笨重的防护服，这让艾克很是不喜欢。

他不理解，为什么人类有那么美丽的地方可以生活，还要来到这荒芜，凄凉的星球上折磨自己呢？

有一节历史课上，当老师讲到了古代希腊城邦雅典的历史的时候。老师提到了“陶片放逐。”

他是这样解释道的：“陶片放逐法，由雅典政治家克里斯提尼创立，雅典人民可以通过投票强制将某个人放逐，是早期民主政治的体现........”

“那我们是被放逐了吗？”台下的人群中，声音从艾克的方向传了出来，但声音不来自艾克。

声音的源头来自一个女生，声音并不响亮，却十分有穿透力。

“怎么会？你们可能不知道，当时老师和他们一起过来的时候，我的年龄和你们现在差不多大呢！当时那场面你们肯定意想不到。我们当时可是被奉为英雄的，是人类的先锋队。当时全国有190多个国家，课上讲的200个国家已经是之后的事情了。前来参加这次重要送行加见证人的国家的领导人就有188个！！人类空前在某一件事情上达到了惊人的一致，可见我们的这次的远行意义之大！”

台下的学生们，眨巴着眼睛都把注意力集中在老师的身上。艾克的眼睛闪烁着光亮，那个世界，那个老师描述的场面，在他脑海里的那个想象世界里展现开来。

在那个幻象的世界里，艾克仿佛穿着戎装，梳着整齐的头发，帅气而又坚定地站在队列之中，他们的面前是他早已在展览馆里看到很多次的那架星舰，只不过与他真实看到的不一样，这架星舰不是锈迹斑斑的残破，它是崭新的。

“那我们还能回去吗？”一个同学问道。

“回去？”老师有些惊讶，因为他从没有想过。

“目前的话，老师认为还不行，我们有造星舰的技术，但是资源问题，还需要解决。”

“那为什么不能让地球把资源运送到火星，或者再造一辆“开拓号”送到我们火星上呢？”同学又问道。

老师摇了摇头。“不行的。”

“虽然我们发展到这一步对于人类来说是伟大的飞跃，但这我们这迈得一大步耗费了我们许许多多的资源了。再造一辆........有点够呛了。”

“当然啦。”老师不想扫同学的兴致。

“当然啦，老师相信，在同学们的努力之下，将来一定会实现火星和地球的自由通行的。你们是地球的未来.....当然也是火星的未来。”

艾克回过神来，老师的话在他的脑海中萦绕着。

在地球的世界，那所固破旧的古洋楼里，月神教的教主表情凝重地看着电脑屏幕上的文字，那是从蝴蝶里翻译出来的，那支布满绿色铁锈的铜蝴蝶，开始有了新的信号波动。

莫愁悲见状，凑近了电脑一看。教主看了一眼靠近的莫愁悲，又看向了还在解译中的信息。

“谈判计划失败了，航天技术的前沿领域的发展已经到了我们十分震惊的地步了。我们无法阻止你们，出于对朋友的关爱和保护，我们将支配这个世界，希望人类能够理解我们的良苦用心。”

“小莫啊，你也看到了。选择阵营吧？”

莫愁悲没有犹豫，说道：“我选择那个世界。”

教主点了点头。他站起身来，将机器上的蝴蝶取了出来，用密封袋装好，收进了柜子中 。

他将手背在身后，慢慢走向了窗台边，看向了天边那轮冷黄色的圆月。

叹了口气。

”我奋斗了一辈子的事业马上就要有结果了，我