第四章 学会一起干活

“那你们是不是可以试一下这个折中的方法呀？”

“小宝哥哥呢，喜欢看书，不喜欢去抓大虫子，但是呢，你又想去抓大虫子。那这两者中有关联吗？“

在等待两个小朋友的回答，周爸爸的手指在手机上飞快地动着。可以看出来，应该是发了一条信息。

等他发完，抬起头看着两个小人。

发现自家儿子应该是想到了一点办法，但是看了一下旁边的人，又没说话。

周爸爸笑了笑，用口型说：“真乖。”

这个时候，许小小明显是想出了办法，眼睛亮晶晶的说：“那要不叔叔你给哥哥买本和虫子有关的书？这样哥哥可以给我讲一下里面的内容，我就能了解到虫子的各种情况了。”

周爸爸会拒绝吗？肯定不会啊，巴不得他们主动学习。一口答应下来，然后说：“我要开个会议了，今晚吃饭的时候再和你们说这件事，可以吗？”

听到电话进来的时候，周爸爸没有选择一下子接起来，而是和他们商量了一下。

他当然不会知道在门外的两人拌了两句口角。

“哥哥，你拿了书本之后，不能自己看，然后不管我了。”奶声奶气的，说到后面还有点想哭、但没哽咽，就是委委屈屈的。

“我什么时候试过自己看完书不跟你讲的？”周庭轩有点无奈的说。

“嗯，好像是没有，但是我也要提醒你一下。不能…不能说让我自己看，我要跟你一起看。”手拉手，一起去到了书房。

两个身影，一个蹦蹦跳跳，一个沉稳。

书房里面的的许小小去到了小书架那里，那里是专门放他们的书本，书架也是专门设计的，不管是周庭轩还是许小小，都可以自己拿自己想要的书。

周庭轩说：“小小，我们要先练字，等下再看书。”

“可是我们不是已经练了半个小时吗？”

“但是我们一天要练够一个小时啊。”

“可是我想整理一下这个东西，我想等下就可以买书回来放在这里了。”许小小拿手指着小书架。

“那我和你一起整理，然后我们就练字，好不好。”周庭轩提出建议。

“好呀，好呀。我们一起来吧。”

“你想在那一层放有关虫子的书啊？”

“放在第二层吧！”

“好，那我们先把第二层书搬出来吧。”

“嗯，哥哥，你为什么不问我为什么啊？这本书是哥哥喜欢的，放在第三层。”

“嗯，那就放第三层吧。”

“好，哥哥，快问我。”

“那你为什么要把有关虫子的书放在第二层啊？”

“因为第一层放在最上面，但是我觉得会有灰尘，放在第二层很好拿，又显眼，没灰尘，拿取还方便，嘻嘻。”许小小明显是有点得意的，开心的炫耀着自己的想法。

整理了一层书架出来也是很快的，毕竟这个书架是专门为了两个小屁孩用的。

等他们整理好书本，周庭轩就乖乖的拉着许小小去练字了。

练完字就玩玩具，等到周爸爸的助理带着一个叔叔敲响了门。

看出两个小孩子的疑惑，林助理笑着对他们解释：“这位是马钰教授，是你们以后去户外看虫子的老师，他会教你们应该去哪里找虫子，应该观察什么，怎么写总结，你们有关虫子的任何事情都可以问他。”

许小小眼明显变亮了，肉乎乎的小脸蛋看着人，简直萌死人了。

从那之后，周庭轩获得了一本《某虫记》。还有一门去找这些虫子生活在什么地方，它的生长历程，观察的结果。

本来他是不用做这些的，但是被许小小带着，明显也是喜欢上了观察虫子这个事情，没有许小小的兴趣大，但还是很厉害的。

两个人的作业也会准时交上去。是的，每周一篇观察记。周爸爸提议的。

当时是在餐桌上，周爸爸知道自己安排的这个昆虫科学家呀，非常厉害，那小孩子又有兴趣，就想让他们学多一点东西，所以就忽悠他们签下了一周一次的观察记，还跟老师说了：“只要他想，可以过来带走两个孩子去上课。”

这个时候就会有两个保镖跟着一起去的。主要是负责两个小孩子的安全。

给两人配了一个相机，那个相机是直接连接着电脑和打印机的。

她们找到一种昆虫了，就会给它们拍照，回家之后在电脑上找到照片，尝试着写一下自己观察到的东西，表明一下自己的理解。

由于这个课程是请了私教的，那肯定不会说强硬地让他们交作业，多是以引导为主。

两个人的总结能力和表达能力就越来越好。无形中提高了自己的综合实力。

就这样过了大半年，九月一到了，三岁的孩子要上幼儿园了，和马钰教授也说好了，下个暑假或