小节三：第一课：积木桥

基石大厅的光带不知何时调暖了些，淡银色里掺了点蜜色的光，落在地面新投影出的&bp;“小溪”&bp;上，漾起细碎的蓝波纹。这&bp;“溪”&bp;宽约两米，水流是幽幽的冰蓝色，从大厅东侧蜿蜒到西侧，水面还飘着几瓣虚拟的柳叶&bp;——&bp;是林老师特意让智灵调整的，怕&bp;“溪”&bp;太冷清，孩子们会怯场。柳叶漂到&bp;“岸边”&bp;时，还会轻轻晃一下，像真的被风吹动，引得莉莉忍不住蹲下来，指尖碰向水面，却只穿过一片微凉的光影。

“这是咱们今天的‘挑战关卡’哦！”&bp;林老师拍了拍手，吸引孩子们的注意力。她指着堆在&bp;“溪”&bp;边的积木堆，“这些积木能搭成桥，只要桥够稳，太阳能小车就能开过去。谁想第一个试试？”

积木堆像座小小的彩虹山，红、黄、蓝、绿的积木挤在一起，材质是软乎乎的生物聚合物，摸起来像晒过太阳的玉石，不凉手，还带着点淡淡的草木香。最大的积木是正方形的，边长有二十厘米，最小的是三角形，只有手掌大。每块积木的侧面都有浅浅的凹槽，能互相扣合&bp;——&bp;这是工程师特意设计的，既方便孩子拼接，又能增加结构稳定性。

“我来！”&bp;阿木第一个冲过去，抱起块最大的蓝色正方形积木，“我要搭最结实的桥墩！”&bp;他把积木重重放在&bp;“溪”&bp;边，积木底与地面的投影接触时，还发出&bp;“嗒”&bp;的轻响。可他没注意，积木放得有点歪，一角高一角低，刚松手，积木就晃了晃，“哗啦”&bp;倒在地上，滚到了小方脚边。

小方的屏幕立刻亮了，调出一行数据：“桥墩稳定性：10%，失败原因：基底倾斜，受力不均。”&bp;他用机械臂把积木推回阿木面前，屏幕上的小鱼贴纸闪了闪，像在提醒。阿木脸一红，捡起积木，这次蹲下来，用手把积木的边对齐地面的格子线，确认放平了才松手：“这次肯定稳！”

莉莉也拿起一块粉色长方形积木，想铺在桥墩上当桥面。可她只搭了两块，桥面就悬在半空，中间没有支撑，手一松，积木就顺着&bp;“溪”&bp;的方向滑下去，“咚”&bp;地掉进&bp;“溪”&bp;里，化作一串蓝色的光点消失了。“哎呀！”&bp;莉莉叫了一声，眼圈有点红&bp;——&bp;这是她最喜欢的粉色积木。

闪烁的光焰飘过来，在莉莉面前晃了晃，银光点拼出个笑脸：“我帮你！”&bp;他想用光影托住积木，可他的投影没有实体，刚碰到积木，积木就又滑了下去。闪烁的光焰暗了点，数据流里闪过&bp;“助力失败”&bp;的字样，像有点沮丧。

孩子们七手八脚忙了十分钟，搭出的&bp;“桥”&bp;不是桥墩歪倒，就是桥面塌陷。阿木的蓝色积木倒了三次，最后他索性坐在地上，踢了踢散落的积木：“根本搭不起来！”&bp;莉莉把剩下的粉色积木抱在怀里，小声嘟囔：“桥面总掉下去……”&bp;小方的屏幕上记满了失败数据，红色的&bp;“失败”&bp;字样占了大半屏幕。

就在这时，磐石的合成音突然在大厅里响起，低沉平稳，像浸了温水的棉花：“分析：结构失效。原因：力未平衡。”

孩子们都抬起头，看向基座顶端的核心模块。莉莉眨了眨眼，抱着粉色积木走过去：“力是什么呀？是像我抱积木的力气吗？”

“平衡就是跷跷板不歪吗？”&bp;闪烁的光焰飘到基座旁，银光点跳了跳&bp;——&bp;他上周和小方玩跷跷板，小方的重量轻，他只好用光影压着一端，才让跷跷板平衡。

磐石没有直接回答，而是让地面的投影变了变：“溪”&bp;边的地面上，突然出现了几道光晕，红色的光晕罩在阿木歪倒的桥墩位置，蓝色的光晕罩在莉莉滑落的桥面处。“观察。”&bp;磐石的声音慢了些，“桥墩基底，红色的区域受力集中，蓝色的区域无受力&bp;——&bp;不稳。桥面中间，无支撑点，力无法传递&bp;——&bp;塌陷。”

阿木凑到红色光晕前，用手摸了摸：“所以我刚才的桥墩，只有一边使劲，另一边没使劲，就倒了？”

“是。”&bp;磐石的绿灯闪了一下，“基底需宽阔、水平，让力均匀传到地面。”

小方的屏幕突然亮了，调出之前记录的桥墩数据：“我算过！正方形积木当桥墩，基底边长二十厘米，平衡度能到&bp;80%；如果用两块正方形积木并排，基底变宽，平衡度能到&bp;95%！”&bp;他把屏幕转向大家，上面画着简单的示意图：两块正方形积木并排，上面标着&bp;“平衡度&bp;95%”。

“我来试试！”&bp;阿木立刻爬起来，抱起两块蓝色正方形积木，按照小方的示意图并排放在&bp;“溪”&bp;边。这次他特意用手量了量，两块积木之间没有缝隙，边缘对齐地面的格子线，松手后，积木稳稳地立着，没晃一下。“稳了！真的稳了！”&bp;阿木兴奋地拍手。

莉莉也学着样子，用两块黄色